• Suivi d'un Groupe durabilité d'élèves. 
• Organisation d'activités pendant la semaine spéciale. 
• Mise en chantier du concept global et création d'une assemblée durabilité.                         
   

Le Gymnase Provence développe de nombreux projets en lien avec la durabilité.

Une Commission Durabilité a été créée. Composée d'enseignant·es et d'élèves, elle agit sur de nombreux domaines (sensibilisation, énergie, alimentation, déchets, santé, …), guidés par des objectifs variés et concrets. La page Internet de la commission permet de visualiser les projets en cours et/ou futurs au sein de l'établissement.

Plusieurs projets en place au gymnase de Nyon renforcent la présence de la durabilité au sein de l’établissement.

Un Comité durabilité a été créé en 2019. Composé d’enseignant-e-s et d’étudiant-e-s, ce comité réfléchi aux actions durables à entreprendre au sein du gymnase de Nyon. Une semaine de la durabilité a d’ailleurs pris place en 2019 lors de laquelle plusieurs petites actions ont été menées dans l'établissement.

Le gymnase de Morges a à cœur d’intégrer et de promouvoir la durabilité au sein de l’établissement, en encourageant et en valorisant des actions en faveur de la durabilité, que cela soit au niveau de l’enseignement, mais également dans l’ensemble des pratiques scolaires et dans l’aménagement des infrastructures.

Les axes de travail sont multiples :

La limitation du dérèglement climatique, la préservation de la biodiversité et le respect des limites planétaires sont aujourd’hui des enjeux sociétaux majeurs, vecteurs de changements profonds dans les modes de vie, de travail et de pensée.

Le Gymnase de Bussigny incarne des démarches pédagogiques ancrées dans la durabilité forte. 

Les élèves renforcent dès la première année leur lien au vivant et sont sensibilisés aux 9 limites planétaires. 

Au printemps 2021, un groupe « durabilité » d’enseignant-e-s s’est constitué en lien avec la grève du climat. Les premières initiatives étaient l’installation d’un parking vélo (réalisé en automne 2022) et l’intégration de sujets liés à la durabilité dans la semaine spéciale. Une fois les référentes durabilité nommées, des réunions avec des élèves ont pu débuter. 

Cette quatrième newsletter s'intéresse à l’école à la montagne mais aussi aux stratégies utilisées par les stations de montagne pour faire face aux changements climatiques.