Ce guide présente les principales bonnes pratiques de design pour réaliser des services numériques à l’empreinte environnementale réduite. Il aborde les questions d’éco-conception en tentant de faire le pont avec l’accessibilité, l’économie de l’attention ou encore la diversité.
Cette étude porte sur la quantification de l’empreinte environnementale du numérique
mondial et son évolution entre 2010 et 2025.
L'Ecole technique des métiers de Lausanne s'engage en faveur de la durabilité depuis 2010.
Différents projets en lien avec la durabilité ont émergé ces dernières années au Centre d'Enseignement Professionnel de Morges et un groupe d'enseignant·e·s et d'élèves a été créé dès 2018 pour en assurer le développement cohérent (Bureau du développement durable ou BuDD).
Le Centre professionnel du Nord vaudois (CPNV) prend "en compte les dimensions environnementales, sociales et culturelles pour mener des actions dans le respect du développement durable1."
Le COFOP est une école des métiers qui dépend de la Direction générale de l’enseignement postobligatoire (DGEP). Elle accueille des jeunes libérés de la scolarité obligatoire qui ne peuvent suivre sans difficulté une filière normale de formation professionnelle.