L’Établissement primaire de Beaulieu souhaite créer un environnement où les élèves peuvent apprendre, discuter et agir pour la durabilité. L’éducation à la durabilité est un enjeu majeur que l’école désire mettre en place davantage. Face aux défis environnementaux et sociétaux auxquels nous sommes confrontés, l’école est un acteur incontournable du changement. Elle s’engage dans une approche prospective des problématiques afin d’imaginer un futur positif.

La durabilité est une priorité pour notre établissement. En partenariat avec la commune de Nyon, nous proposons des activités d'éducation à la durabilité alignées avec le Plan d'études romand (PER). Cette collaboration vise à intégrer des pratiques durables dans l'enseignement par des projets locaux concrets.

Au sein de l'établissement secondaire de Nyon-Marens, un groupe de travail durabilité a été créé en 2024 dans le but d’intégrer la durabilité au travers de nombreux projets en cours ou futurs avec pour objectif de sensibiliser les élèves à diverses thématiques comme l'énergie, le climat, la consommation durable, la mobilité douce et la gestion des déchets.

L'établissement Bercher-Plateau du Jorat s’étend sur un grand territoire: Bercher, Pailly, Thierrens et St-Cierges sont les écoles qui rassemblent plus de 1300 élèves. 

Des élèves et des enseignant·e·s de l'EP d'Orbe et environs mènent différentes démarches en lien avec la durabilité, notamment sous la forme d’enseignement en extérieur, d’école en forêt et de potagers pédagogiques.

De plus, des informations sur les énergies et des actions liées aux déchets (ateliers COSEDEC, « coup de balai » et tri sélectif) sont organisées auprès des élèves de 1 à 8 P.

L'Établissement scolaire Elisabeth de Portes (ESEP) développe un projet en durabilité intitulé "Espaces vivants" et ayant pour but de faire de la biodiversité et de la nature un support pédagogique capable d'interpeller et de motiver les élèves. Des créations paysagères (jardins, haies, hôtels à insectes, prairies sèches, mur en pierres sèches, etc.) sont ainsi réalisées au sein ou à proximité des collèges avec les élèves.