Journée de formation continue sur le thème de la durabilité
Pratiques inspirantes
L'ETML a organisé une journée entière dédiée à la durabilité à destination de ses collaborateur·trice·s afin d'amener une vision commune et d'entamer une réflexion sur les actions possibles à mener au sein de l'établissement. De nombreux·ses intervenant·e·s externes ont été invité·e·s pour apporter leur expertise.
Création d'un jardin pédagogique
Pratiques inspirantes
Jardin pédagogique à l'EPS de Bussigny et Villars-Ste-Croix
Habitats rêvés à l'EP de Lausanne - Mon-Repos
Pratiques inspirantes
Projet sur la transformation des villes et des modes de vie face aux changements climatiques à travers des ateliers de sensibilisation, artistiques et une performance collective.
Semaines alimentation et durabilité
Pratiques inspirantes
Au printemps 2022, l'ETML a organisé deux semaines consacrées aux impacts de l'alimentation sur le climat et la santé.
Les jardins du p'tit 24
Pratiques inspirantes
Un processus de réaménagement participatif de la petite cour d'école du collège du 24 Janvier à Renens.
Deux im Wald
Pratiques inspirantes
Des camps bilingue en forêt pour permettre aux élèves de mieux comprendre cet écosystème, à travers des chantiers d'entretien menés avec des professionnels.
Journée de la Terre
Pratiques inspirantes
Vingt-trois classes de l'EPS de Villeneuve Haut-Lac ont participé à la création d'une exposition permanente dans l'école afin de visibiliser la thématique de la durabilité.
Semaine durabilité : Sauve Qui Peut!
Pratiques inspirantes
Par le biais d'ateliers et de conférences, l'ERACOM a souhaité aborder avec les élèves l'impact de nos modes de consommation et de production et explorer le potentiel d'action individuel et collectif de chacun·e.
Escape Game
Pratiques inspirantes
Une escape game sur la thématique de la durabilité réalisée par des élèves.
Semaine de la Mobilité/Durabilité
Pratiques inspirantes
En 2019, l'EPS du Mont-sur-Lausanne a dédié une semaine spéciale à la thématique de gestion des déchets afin de sensibiliser les élèves à nos modes de production et de consommation.
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