École vaudoise durable

Bienvenue sur la Plateforme durabilité, site web du projet d’école vaudoise durable, à destination du corps enseignant vaudois

Avant d'aller plus loin, qu'est-ce que la Plateforme durabilité ?

Comment intégrer la durabilité dans un établissement

La Cellule durabilité propose aux établissements une démarche en 7 étapes expliquée par un guide et illustrée par des outils, des canevas, des possibilités de collaborations et de formation ainsi que des exemples de pratiques.

Guide Boîte à outils Outils spécifiques supplémentaires

Sur le terrain

Découvrez des exemples d’établissements scolaires vaudois qui s’investissent pour la durabilité et leurs pratiques inspirantes.

Etablissements

Etablissement primaire de Penthalaz - Venoge

Gymnase Yverdon

Etablissement primaire et secondaire Vallorbe, Ballaigues, Vallon du Nozon

Etablissement secondaire d'Orbe et environs

Pratiques inspirantes

Etablissement primaire de Lausanne - Floréal

Transitions et changements au Pays-d’Enhaut – Quelles perspectives d’avenir pour Château-d’Oex ?

Création d'un jardin pédagogique

Projet interdisciplinaire et intergénérationnel de réalisation de livres pour enfants

Actualités

Éduquer à la durabilité : Quelles pratiques enseignantes dans un monde de paradoxes ?

23 septembre 2025

L'édition 2025 des rencontres romandes en EDD aura lieu le mercredi 26 novembre 2025 (après-midi) et aura pour thème: "Éduquer à la durabilité : Quelles pratiques enseignantes dans un monde de paradoxes ?".Le programme ainsi que la présentation des ateliers sont disponibles sur la page d'éducation 21.Les inscriptions en ligne sont ouvertes dès à présent et jusqu'au 16 novembre.   

Coopérer pour agir

15 septembre 2025

Comment passer de la connaissance à l’action en matière d’éducation à l’environnement ?Cette formation propose une réponse : développer une culture de l’innovation pédagogique et de la coopération entre directions et corps enseignant afin de renforcer l’engagement des élèves et impulser des changements durables.Formateur : M. Fabrizio Butera, professeur de psychologie sociale à l’Université de Lausanne Date : 1er octobre 2025, 13h30-17h30Lieu : à définir dans la région lausannoisePublic : les directions des établissements secondaires, par elles, les doyennes et doyens, les cheffes et chefs de file et les enseignantes et enseignants 9e-11e.Cette formation s'adresse aux membres des directions et aux enseignantes et enseignants, invités par leur direction, avec un maximum de 24 participantes et participants. La priorité sera donnée aux groupes direction – enseignantes et enseignants du même établissement. L’éducation à l’environnement - que ce soit l’éducation au développement durable, l’enseignement des interdépendances sociales, économiques et environnementales ou des formations ponctuelles - rencontre deux obstacles complémentaires. Le premier réside dans le faible lien entre connaissances et comportements, documenté par la recherche en psychologie sociale. Apprendre est une condition certes nécessaire, mais pas suffisante pour induire un changement au niveau des comportements pro-environnementaux. L’éducation à l’environnement reste donc souvent une simple matière scolaire. Le deuxième obstacle vient du manque de coordination au niveau scolaire ou administratif. Les enseignant·es qui suivent des formations spécifiques rencontrent souvent des difficultés si leurs collègues ou la hiérarchie n’ont pas suivi la même formation et ne sont pas aligné·es. Cela crée souvent du découragement et de l’abandon.La formation continue que nous proposons permet d’affronter ces deux obstacles. Des recherches récentes montrent que l’organisation, dans la classe, de groupes coopératifs d’élèves leur permet d’expérimenter personnellement l’interdépendance, qui est l’un des principes à la base de toutes les questions environnementales. Ces recherches montrent aussi des effets prometteurs sur le développement de comportements pro-environnementaux. Cependant, l’utilisation de méthodes coopératives en classe nécessite le développement d’une culture de la coopération - entre enseignant·es mais aussi à travers l’ensemble de la hiérarchie scolaire.Cette formation s’adresse donc aux directions d’établissements scolaires accompagnées de leurs collègues enseignant·es. Par le travail sur des projets d’établissement, elle permet de dépasser le découragement typique des formations individuelles, de dépasser d’éventuels barrières hiérarchiques et de permettre d’envisager des changements structurels et comportementaux durables.Inscriptions jusqu'au 29 septembre.  

Ecotopiales 2025 - 31 octobre 2025 - 9h-17h

5 septembre 2025

Pour sa deuxième édition, les Écotopiales, festival de recherche-création à l’UNIL, explore les multiples relations que nous entretenons avec le vivant, au travers des récits et des imaginaires. Durant six jours, artistes, chercheuses et chercheurs nous initieront à leur compréhension des rôles du vivant au prisme de leurs disciplines et de leurs pratiques.La journée du vendredi 31 octobre offre des évènements mêlant sciences et arts, réflexion et participation et s’adresse en priorité aux enseignantes et aux enseignants du secondaire II, qui souhaitent approfondir et étendre leurs manières d’aborder ces questions en classe, suivant une approche interdisciplinaire.Cette journée se compose de deux parties. Deux conférences et une table ronde auront lieu le matin. Chacune des conférences sera consacrée à une approche spécifique des récits et des imaginaires écologiques, d’une part en histoire environnementale, et d’autre part en littérature et philosophie. Ces conférences seront données par des spécialistes issus d’universités françaises, et seront ensuite rejoint par l’artiste et metteuse en scène suisse Judith Zagury pour une table ronde. Des rencontres et des ateliers de création participative se tiendront l’après-midi. Trois des ateliers du vendredi 31 octobre sont spécialement conçus pour les enseignant·es du secondaire. Un atelier abordera la question de l’artivisme et de son rôle et invitera à la création de masques. Un autre atelier proposera de débattre autour des enjeux liés au loup. Et un dernier se fera sous la forme d’un parcours en forêt afin d’étudier les écosystèmes des sols et de l’eau. Les autres ateliers seront bien sûr également ouverts aux enseignant·es et seront dédiés à l’écriture, au cinéma d’animation, au jeu de rôle, ou à la dramaturgie.La journée se terminera par un spectacle de danse au théâtre de La Grange suivi d’une rencontre avec le biologiste Olivier Hamant autour de la question de la robustesse du vivant. Cette journée de formation et de recherche pourra offrir aux enseignant.e.s de nouvelles perspectives pour aborder les imaginaires et les récits sur l’écologie en classe. Elle vise également à tisser des liens avec une communauté de collègues d’autres établissements ainsi que de chercheur-ses intéressé.e.s par ces questions essentielles d’actualité, dans un cadre stimulant et convivial. Plus d’information sur le programme des Écotopiales : www.ecotopiales.ch qui sera disponible à partir du 24 septembre.

Formation continue sur la durabilité dans l'enseignement de géographie au secondaire II

4 septembre 2025

Le 3 mars 2026, la Cellule durabilité du DEF, en collaboration avec la file cantonale de géographie, organise une formation continue sur la durabilité dans l’enseignement de la géographie. Vous pouvez d’ores et déjà vous inscrire en suivant le lien vers le formulaire d'inscription.  Programme provisoire de la formation continue Le programme définitif sera publié en fin d’année 2025 sur le site www.ecolevaudoisedurable.ch.  Lieu : Gymnase de BurierHoraire : 9-17h Matinée Introduction (Cellule durabilité du DEF)Brève présentation du projet institutionnel d’école vaudoise durable et des ressources en ligne disponibles sur le site de la Plateforme durabilité : www.ecolevaudoisedurable.ch. Conférence sur les savoirs académiques (Dr. Thomas Jaccard, Centre de Compétence en Durabilité de l’UNIL)Les concepts de la durabilité : historique du concept, limites planétaires (avec focale sur chacune des limites), besoins humains fondamentaux, Donut de Kate Raworth.  Conférence sur l’éducation à la durabilité (Prof. Nadia Lausselet, didacticienne de géographie et spécialiste des questions d’éducation à la durabilité)Les contenus disciplinaires et les approches pédagogiques appliqués à l’enseignement de la géographie au secondaire II. Après-midi Ateliers et partages d’expériences Par exemple :Pédagogie de projets et modalités d’évaluation :Réalisation de vidéosRéalisation de livres pour enfantsÉducation par les pairsRéalisation de projets allant dans le sens d’une transitionProjets interdisciplinairesOutdoor educationComment réaliser un projet d’établissement avec les élèves, comment intégrer les projets d’établissement dans l’enseignementComment ancrer l’enseignement de la géographie au secondaire II dans le territoire Apéritif et réseautage

Concours Eduki 2025-2026 - Interconnecté-e-s

2 septembre 2025

Le concours Eduki invite les jeunes de toute la Suisse à partager leur vision du futur et à agir pour un monde durable en réalisant des travaux artistiques, des réalisation médias ou des actions concrètes.Cette année le thème "interconnecté-e-s" propose aux élèves d'explorer les impacts du numérique et des nouvelles technologies sur notre quotidien.Les inscriptions sont ouvertes du 1er septembre au 31 décembre 2025.Les élèves peuvent participer individuellement, en groupe, par classe ou par établissement.Les liens utiles pour en savoir plus :Calendrier du concoursThème du concours en quelques pistesExemples de projets possiblesWebinaire informatif mardi 23 septembre, 12h15 –12h45Concept enseignants pour mieux aborder la thématique en classeNewsletter du concours avec toutes les informations  