Aménagements de milieux naturels et cultivés à l'établissement scolaire Elisabeth de Portes

L'Établissement scolaire Elisabeth de Portes (ESEP) développe un projet en durabilité intitulé "Espaces vivants" et ayant pour but de faire de la biodiversité et de la nature un support pédagogique capable d'interpeller et de motiver les élèves. Des créations paysagères (jardins, haies, hôtels à insectes, prairies sèches, mur en pierres sèches, etc.) sont ainsi réalisées au sein ou à proximité des collèges avec les élèves. De nombreuses thématiques sont abordées (biodiversité, climat, gestion des déchets, eau, agriculture, énergie, etc.) et sont intégrées de manière transversale dans les matières scolaires.Ces réalisations concrètes sont soigneusement accompagnées par des spécialistes du réseau écologique cantonal (REC, Stratégie Biodiversité Suisse). Au vu de la taille de ce projet novateur, il est considéré comme un projet pilote pour la région de Nyon.Le projet Espaces vivants se poursuit avec l'implication active des élèves durant leurs cours, par exemple en 2023-2024, avec l'entretien, jusqu'à la récolte des graines, des platebandes, la plantation de 15 arbres et d'une haie, la mise en place d'un site ombragé qui pourra être utilisé pour l'enseignement, la définition de protocoles pour l'entretien des différentes zones. Des élèves ont été immortalisés lors des plantations dans le documentaire "La frontière" de Cyril Verrier. De plus, deux composteurs et une grainothèque sont venus complétés les projets de l'école.

Le Fonds Suisse pour le paysage (FSP) soutient notamment des projets impliquant des mesures destinées à sauvegarder la diversité biologique et structurelle du paysage : Une gestion et un entretien adéquats des paysages ruraux traditionnels et proches de l’état naturel La restauration d’espaces vitaux naturels Le renouvellement par des méthodes douces et le rétablissement d’éléments caractéristiques du paysage tels que par exemple des murs de pierres sèches, des toits en tavillons, etc. La revitalisation de vergers, de haies, d’allées et de lisières de forêts La renaturation de cours d’eau canalisés ou recouverts La rénovation de villages ou de localités selon des principes écologiques Le FSP peut aussi contribuer à des projets d'information et de relations publiques s'ils sont en rapport avec un projet intégral soutenu par le FSP. Un projet intégral s'étend à tous les éléments importants du paysage de la région concernée, et contient des mesures concrètes de revalorisation en faveur de la nature et du paysage.

Ce guide s’adresse aux directions d’écoles du canton de Vaud, aux enseignants, aux communes et aux professionnels engagés dans la transformation des cours d’écoles. Il a pour objectif de centraliser dans un seul document les outils développés entre autres par le Canton de Vaud afin d’encourager la construction de sites scolaires plus végétalisés et moins minéraux, dans une visée à la fois pédagogique et écologique. Parce que les projets de cours d’école plus vertes peuvent prendre des formes très diverses, depuis le potager pédagogique jusqu’à un préau en revêtement perméable ombragé par des arbres, dont la réalisation peut faire intervenir des utilisateurs et acteurs nombreux, depuis les élèves, les concierges, en passant par les architectes-paysagistes jusqu’aux représentants de l’association scolaire intercommunale, il n’existe pas une marche à suivre unique. Ce document a vocation de proposer plusieurs entrées possibles pour favoriser des cours d’écoles végétalisées en fonction des acteurs concernés et des informations recherchées.